nazywam się Justyna Binio. Z zawodu i pasji jestem nauczycielem.
Od lutego 2014 roku tworzę Akademię Szkraba Montessori – kameralne przedszkole, w którym wspieram maluchy w stawaniu się coraz bardziej odpowiedzialnymi, zaradnymi, pewnymi siebie i empatycznymi dziećmi. Towarzyszę im w skokach rozwojowych oraz fazach sensytywnych. Tłumaczę świat polisensorycznie. Praktykuję rodzicielstwo bliskości oraz wychowanie w empatii. Uwielbiam to co robię!
Poznajmy się »»»
Poniżej opowiem Ci, jak podążam za dzieckiem, współdziałam i wzmacniam w działaniu zgodnie z pedagogiką Marii Montessori.
Spokojne witanie budzącego się dnia
7:30 to moment, kiedy otwieram drzwi Akademii, a ptaki mieszkające w bezpośrednim sąsiedztwie Parku Nadodrzańskiego i Wyspy Bolko witają śpiewem pierwsze dzieci przekraczające próg przedszkola.
Poranki to idealny czas na wykonywanie prawdziwych czynności z życia codziennego: pielęgnujemy kwiaty, płuczemy kiełki, karmimy przedszkolne zwierzęta, zamiatamy, ścieramy kurze, wycieramy lustra i szyby, wyjmujemy naczynia ze zmywarki i układamy je w kuchennej szafce… oraz przygotowujemy i spożywamy śniadanie. Dzięki temu ćwiczymy samodzielność, wykorzystujemy umiejętności zdobyte w trakcie pracy z pomocami z działu życia praktycznego, uczymy się podejmowania pierwszych decyzji. Wszystkim tym aktywnościom towarzyszą swobodne rozmowy, śmiech oraz przyjemna muzyka w tle.
Spotkanie w kręgu – lekcja ciszy
oraz praca własna z montessoriańskim materiałem rozwojowym
Moje montessoriańskie przedszkolaki potrafią najdłużej skupić swoją uwagę podczas pracy własnej. Rozwijają wtedy umiejętności, które w danym momencie najbardziej je interesują, zgodnie z tzw. fazą wrażliwą. Samodzielnie wybierają pomoce rozwojowe, w zależności od swoich zainteresowań i możliwości w danym dniu. Więcej przeczytasz tutaj »»»
Spacery przyrodnicze, zajęcia plenerowe
Znajdujemy się w zielonym sercu Opola, dlatego codziennie spędzamy czas na świeżym powietrzu, o każdej porze roku – w myśl zasady, że nie ma złej pogody na spacer…
Bliskość natury odgrywa w naszym przedszkolu szczególną rolę. Przyroda jest najlepszym nauczycielem, a patyki, kamienie, liście, szyszki, żołędzie i kasztany – doskonałymi pomocami dydaktycznymi. Hodowle ślimaków, dżdżownic, kijanek czy motyli pomagają nam zrozumieć nie tylko cykle życia, ale wyzwalają również reakcje opiekuńcze. Daję dzieciom dużo czasu i swobody na kreatywną zabawę i budowanie relacji społecznych. Dzięki kontaktowi z naturą uczą się, jak samodzielnie określać swoje granice bezpieczeństwa i to w sposób organoleptyczny. Zajrzyj, gdzie bywamy »»»
Dorosły jak latarnia
Bardzo lubię zabierać swoich podopiecznych do niedostępnych im na co dzień miejsc albo zapraszać gości, którzy opowiadają o swojej pracy, podróżach lub pasjach. Obserwacja dzieci intensywnie chłonących wiedzę to fascynujące i cudowne przeżycie. Podczas takich spotkań dzieci mogą wejść do wnętrza karetki, obserwują, czym karmi się uchatki, podziwiają panoramę Opola ze szczytu Wieży Piastowskiej, toczą naczynia na kole garncarskim, dowiadują się, do czego służą przyciski na unicie stomatologicznym, lepią bułkę w tradycyjnej piekarni, słuchają mini-koncertu na żywo, sterują statkiem po Odrze, siadają za kierownicą wojskowego wozu pancernego, trzymają w rękach odbezpieczony wąż strażacki… Wrażenia z takich miejsc pozostają dłużej w pamięci niż pokazana ilustracja w książce, a radość z doświadczania mają zarówno dzieci, jak i dorośli.
Przyglądam się aktualnym potrzebom dzieci i reaguję na nie. Chcę być uważna na ich możliwości i potrzeby. Zobacz galerię zdjęć z niektórych spotkań »»»
Czas swobodnych działań
Aktywność twórcza | Wspólne muzykowanie | Czytanie książek | Zabawy
konstrukcyjne i projekcyjne | Kulinarne inspiracje | Spędzanie czasu na placu zabaw